برنامه آموزشی
دوره: دستورالعمل مدیریت برنامه در آموزش و پرورش
ورود

Curriculum

دستورالعمل مدیریت برنامه در آموزش و پرورش

درس ویدیویی

مکانیزم‌های نظارت

-1-1. جمع آوری داده‌ها: سازمان‌های غیر دولتی در افغانستان از روش‌های مختلف برای جمع آوری داده‌ها برای نظارت بر فعالیت‌ها و خروجی‌های برنامه استفاده می‌کنند. این ممکن است شامل نظر سنجی‌ها، مصاحبه‌ها، بحث‌های گروهی متمرکز و رویکردهای مشارکتی مانند نقشه برداری جامعه و ارزیابی مشارکتی روستایی باشد. برای مثال، یک سازمان غیر دولتی محلی که برنامه مراقبت صحی را در روستاهای افغانستان اجرا می‌کند، ممکن است برای ارزیابی تغییرات در دانش، نگرش، و رفتارهای مربوط به سلامت مادر و کودک، نظر سنجی‌های خانگی را انجام دهد.

9-1-2. ردیابی شاخص: سازمان‌های غیر دولتی شاخص‌های کلیدی عملکرد را برای نظارت بر پیشرفت به سمت اهداف و مقاصد برنامه دنبال می‌کنند. این شاخص‌ها ممکن است شامل خروجی‌ها (به عنوان مثال، تعداد ذینفعان رسیده، خدمات ارائه‌شده) و نتایج (مانند تغییرات در رفتار، دانش یا نتایج سلامتی) باشد. به عنوان مثال، یک سازمان غیر دولتی ارائه دهنده خدمات آموزشی در افغانستان ممکن است شاخص‌های مانند میزان ثبت‌نام دانش آموزان، حاضری و غیر حاضری و عملکرد تحصیلی را برای اندازه گیری تأثیر برنامه‌های خود بر نتایج آموزشی ردیابی کند.

 9-1-3. گزارش دهی منظم: سازمان‌های غیر دولتی گزارش‌های نظارت منظم را برای مستند سازی پیشرفت، چالش‌ها و دستاوردهای فعالیت‌های برنامه ارائه می‌کنند. این گزارش‌ها ممکن است با اهدا کنندگان، شرکا و سایر ذینفعان به اشتراک گذاشته شود تا به روز رسانی در مورد اجرای پروژه ارائه شود و شفافیت و پاسخگویی تضمین شود. به عنوان مثال، یک سازمان غیر دولتی محلی ممکن است گزارش‌های نظارتی فصلی یا سالانه‌ای را تهیه کند که فعالیت‌های برنامه، خروجی‌ها و نتایج را به همراه درس‌های آموخته شده و توصیه‌های برای بهبود خلاصه می‌کند.

This website uses cookies and asks your personal data to enhance your browsing experience. We are committed to protecting your privacy and ensuring your data is handled in compliance with the General Data Protection Regulation (GDPR).